Цель:

-Углубление  представления  детей о семье.
                                                                  Задачи:

-Развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;

- Закреплять представление о трудовых обязанностях членов семьи; 

- Воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.

Сценарий совместной образовательной деятельности:

Слайд №1

-Ребята, а вы хотите поиграть?

- Игра начнется у нас тогда, когда загадку отгадаете, друзья:

 Без чего на белом  свете                                                                                                       Взрослым не прожить и детям?                                                                                       Кто поддержит вас, друзья?                                                                                               Ваша дружная... (семья)                                                                

Слайд №2 (появляется картинка с семьей)

- Слушайте следующую загадку:

В нём живёт моя родня,
Мне без неё не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый …(дом).

Слайд №3(появляется картинка с домиком)

- Ребята, а вы хотите узнать, кто в этом домике живет? (Да, хотим)

Слайд № 4 (в домике появляются маленькие дети)

- Хорошо вам в вашем домике? (Да, хорошо)

-А как вы думаете, они одни живут в доме? (Разные ответы детей)

- Ребята, загадаю вам загадку, и мы узнаем кто еще в домике живет:

Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует - чмок?
Вот она всегда, какая
Моя ... родная! (мамочка)

 Слайд №5(появляется мама)

- А вот и мамочка, мамуля у малышей. Ребята, а как вы думаете, они её любят? (Ответы детей)

- А вы маму свою любите? (Да, любим)

- А за что вы маму любите? (Ответы детей)

- Скажите самые хорошие слова о маме, какая она (Моя мамочка добрая, заботливая, ласковая, красивая, любимая, нежная и т. д.)

- Ребята, давайте, послушаем стихотворение «Мама, мамочка, мамуля!», которое  нам расскажут Полина, Павел, Женя, Даниил.

-  Я предлагаю вам следующую загадку, и ваша отгадка поможет узнать кто – кто  еще в домике живет:

- Не терпит он безделья и скуки

У него умелые сильные руки,

И если кому-нибудь, надо помочь

Он всегда поработать не прочь.

Слайд № 6 (появляется папа)

- Вот папа  у малышей, они очень его любят.

- А за что вы любите папу? Как он о вас заботится? (Папа катает на машине, учит ездить на велосипеде, играть в футбол, покупает игрушки, заботится о нас, защищает нас)

- Какой у вас папа? (Папа хороший, смелый, умный, добрый, сильный и т.п.)

Слайд №7 (появляются малыши и мама)

- Ребята, а давайте нашим малышам покажем, как ваши папы помогают маме и что умеют делать.

Проводится игра «Покажи как…»

Слайд № 8 (дети, мама и папа)

- Ребята, а кто для вас мама и папа? (Они наши родители)

- Но у ваших родителей тоже есть родители – это ваши бабушки и дедушки.

- Любите бабушку и дедушку? (Ответы детей)

- И у  наших новых знакомых есть бабушка и дедушка.

Слайд № 9 (появляется бабушка)

У мамы - работа, у папы – работа,

У них для меня остается суббота.

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит: - Да ты не спеши,

Ну что там стряслось у тебя, расскажи…

Я говорю, а бабушка, не перебивает,

По крупинкам гречку сидит, перебирает…

Нам хорошо вот так, вдвоем.

Без бабушки – какой же дом?

Физкультминутка «Ладушки»

Ладушки, ладушки, где были у бабушки (хлопки)

А у бабушки ладони все в морщинах собраны (ладони вверх)

А у бабушки ладони добрые, предобрые (гладим ладони)

Всё работали ладони долгими годами (стучим кулаком о ладони)

Пахнут добрые ладони щами, пирогами (ладони к лицу и понюхали)

По кудрям тебя погладят добрые ладони (гладим себя)

И с любой печалью сладят, добрые ладони (подносим к лицу и дуем)

Ладушки, ладушки, где были у бабушки (хлопаем)

- Отдохнули? Садитесь на свои места.

- Ребята, а что ваша бабушка любит больше всего делать? (Ответы детей)

- А чем больше всего нравиться заниматься бабушке у малышей? (Играть с ними)

Слайд № 10 (в домике появляется дедушка)

- Ребята, скажите, что же умеет делать дедушка? (Ответы детей)

- А что же любит делать наш знакомый дедушка? (Кормить птичек)

-- Ребята, а у кого есть братик или сестричка? (Ответы детей)

- И в этом доме тоже живут брат и сестра.

Слайд № 11 (появляется брат и сестра)

- Чем занимается дома ваша сестра? (моет посуду, вытирает пыль, ухаживает за цветами, делает уроки)

- А что делает брат? (убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит)

Слайд № 12 (появляется комната с членами семьи)

- Вот такая семья  живет в этом  доме. Вам понравились новые знакомые?  (Да)

 - Ребята, а какая у вас семья? (Ответы детей)

- Конечно, дружная семья, как у наших пальчиков.

-Давайте поиграем с семьей пальчиков

Пальчиковая игра «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка, (большой палец)

Этот пальчик – бабушка, (указательный пальчик)

Этот пальчик – папочка, (средний палец)

Этот пальчик – мамочка, (безымянный пальчик)

Этот пальчик – я. (мизинец – мизинчик)

Вот и вся моя семья.

- Ребята, а вас любят в семье? (да любят)

- А как вы догадались, что вас любят? (меня целуют, ласкают, говорят хорошие слова, жалеют, играют со мной, любят, заботятся обо мне)

- Ребята, а за что вас любят в семье? (слушаюсь, кушаю хорошо, маму и папу люблю, папе и маме помогаю, игрушки убираю)

- Молодцы! Значит, вы тоже заботитесь о своей семье: слушаетесь родителей, помогаете им, убираете свои игрушки. Не хотите расстраивать взрослых: маму, папу, бабушку, дедушку, братиков и сестренок – всю свою семью. Как хорошо, когда у каждого человека есть дружная, любящая  семья.

Звучит песенка «Моя семья»

Слайд 13(появляется картинка с семьей)

Семья

Семья- это вместе все люди когда.
Семья- это радость, любовь и уют.
Когда рядом мы, то беда- не беда.
Счастливые ангелы песни поют.

И кружат над нами тихонько они,
От разных несчастий и горя храня.
Ты маму и папу, Господь, сохрани.
Они- все святое, что есть для меня.